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Este livro é composto de artigos que, a partir de pontos de vista distintos, refletem sobre as relações da educação com as tecnologias da informação e da comunicação. Os textos estão organizados em três trilhas principais. Uma que problematiza a Educação a Distância (EAD), outra que analisa experiências de Comunidades de Aprendizagem e ainda artigos que refletem sobre a utilização de algumas linguagens e dispositivos tecnológicos na
prática de ensino/ aprendizagem.
Convidamos, você, leitor, a percorrer as trilhas entrecruzadas desse hipertexto.
Vale a pena ler e compartilhar esse conteúdo.
Trilha 1 – Educação a Distância Educação a Distância e Comunicação Interativa – Andréa Lago, Cristiane Nova e Lynn Alves Os Meios de Comunicação: um Problema para a EAD – Alessandra de Assis Picanço Educação a Distância: Repensando o Fazer Pedagógico – Vânia Rita Valente Educação a Distância: Desafios Pedagógicos – Cláudia Magnavita Tecnologias para EAD via Internet – Mário Sérgio da Silva Brito
Interfaces Gráficas e Educação a Distância – Antonio Luis Lordelo
Trilha 2 – Ambientes e Comunidades Colaborativos de Aprendizagem Do Discurso à Prática: uma Experiência de Comunidade de Aprendizagem – Lynn Alves Ambientes Virtuais de Aprendizagem:Problematizando Práticas Curriculares – Edméa Oliveira dos Santos
Mapas Virtuais: Ambientes Colaborativos de Aprendizagem – Alexandra Okada
Trilha 3 – Educação e DispositivosTecnológicos Educação e NTIC: do Pensamento Dialético ao Pensamento Virtual – Arnaud Soares de Lima Junior Imagem e Educação: Rastreando Possibilidades – Cristiane Nova Que Tempo para a Educação? Uma Leitura Psicanalítica – Lídia Maria de Menezes Pinho A Sala de Aula: Adolescentes e Mídias Digitais – Andréa Lago Ação Docente e o Livro Didático nos Ambientes Digitais – Vani Moreira Kenski A Internet como Espaço de Construção do Conhecimento – Simone de Lucena
A Hipertextualidade como Ambiente de Construção de Novas Identidades Docentes – Andrea Cecília Ramal
Abraços e boa leitura !
